2024年3月20日晚，北京体育大学心理学院第302期运动心理学双周论坛在教学楼315教室顺利举办。本次论坛由郑玮琦老师主持，邀请到了北京大学心理与认知科学学院的臧寅垠研究员为大家作了题为《写作暴露疗法干预PTSD的本土化改良与验证》的专题报告。

讲座开始，郑玮琦老师为同学们介绍了臧寅垠老师的学术背景：臧寅垠老师是北京大学心理与认知科学学院研究员、博导，中国心理学会注册督导师，英国心理学会（BPS）特许心理学家（Chartered Psychologist, CPsychol），副会士（Associate Fellow）。臧寅垠研究员常年从事临床心理学研究，聚焦于创伤后应激障碍，不同人群心理障碍的临床干预研究、实施科学研究等，在中、英、美三国主导或参与了多个大型多中心临床试验，已发表SCI/SSCI收录英文期刊论文近40篇。

臧寅垠老师本次讲座的主题是写作暴露疗法对创伤后应激障碍（PTSD）的干预。通过介绍核心概念，臧老师引出了讲座的内容。创伤性事件（Traumatic Event）被定义为对生命或躯体完整性产生实际的或者感觉到威胁的事件。而创伤后应激障碍（PTSD）是在个体经历或目睹创伤性事件后可能产生的疾病，症状表现包括侵入性症状、高度警觉、回避症状、认知和情绪的负性改变等，并且可能与抑郁、焦虑、惊恐障碍、物质滥用等其他心理疾病共患。臧老师还介绍了目前PTSD的治疗方法，主要分为聚焦于创伤的治疗和非聚焦于创伤的治疗等。基于我国临床工作者的创伤训练不足，训练要求较高，PTSD的诊断率、识别率、治疗率较低，干预治疗手法不足等现状，写作暴露治疗（WET）这一干预更短、退出率更低、更适应我国国情的方法需要被探究。

臧老师对具体研究进行了深入介绍。研究拟解决的问题有：(1)WET对我国PTSD群体的干预效果如何？(2)正念冥想手机应用对PTSD伴发的失眠症状是否有缓解效果？(3)WET对与应激相关的生化指标有怎样的影响？研究采用了随机对照试验，受试者被分为三组，采用不同方式进行干预。臧老师重点介绍了写作暴露治疗的具体过程，其分为五个阶段：(1)创伤细节-感受 (2)创伤细节-强烈感受 (3)创伤-对生活的影响 (4)创伤-如何改变生活 (5)展望未来，具有受众高、有效、简单、结构化的优点。并且，研究对WET进行了本土化改良。

臧老师丰富生动的介绍引起了现场老师和同学们的积极思考，在报告后的提问环节，同学们也与臧老师展开了热烈的讨论，同学们结合自身的学习和实践经历，与臧老师一起探讨了写作暴露疗法是否也对其他人群的心理问题有作用，如大赛中产生choking现象的运动员、抑郁儿童、消防员等。同时，同学们对研究设计本身也展现出浓厚的兴趣，一一向臧老师请教学习，收获颇丰。

郑玮琦老师对本次讲座进行了总结，心理学院第302期双周论坛在热烈的掌声中落下了帷幕。

文字/万子睿

图片/范蔚萌

编辑/殷梦璇