学科名称：应用（运动）心理学

学科代码：0403Z5

应用（运动）心理学旨在研究人在运动情境下的心理与行为反应及其规律，是心理学与体育学相互交融形成的交叉学科。应用（运动）心理学是以心理学理论和研究范式为基础，以运动作为特定情境，探讨心理与运动相互影响的一门应用型学科。本学科的目标是实现心理促进运动，运动改善心理的应用价值，并为丰富心理学的知识体系做出贡献。

一、培养目标

系统掌握心理学与运动心理学的基本理论，研究方法与技术，了解本领域的研究进展与趋势，具备批判性分析和创造性解决运动领域心理学专业问题的能力，培养能够独立开展运动心理学的前沿科学研究，胜任高等院校体育运动心理学的教学工作，或开展运动心理学的应用工作，对体育运动心理学的知识、方法或技术做出贡献的创新型人才。培养规格：

1.具备高尚的道德情操、良好的科学精神和科学素养；恪守心理学的研究伦理和学术规范，对心理学的发展及利用心理学促进社会进步具有责任感和使命感。

2.掌握运动情境下心理活动和行为的特点及规律，具有敏锐的学术洞察力，善于发现和分析，并用科学方法解决体育运动中的心理学研究或应用问题。

3.系统掌握体育运动心理学的学科知识，熟悉教育过程，具备本学科知识、技能与方法的传播能力。

4.熟练掌握一门外国语，能系统查阅和深入分析本专业的外文文献，具备外文科技论文写作和国际学术交流能力。

二、研究方向

（一）竞技运动心理

立足于竞技运动，研究竞技运动中的心理学理论及实践问题，如运动员的自我控制、心理疲劳、攻击行为、心理发展、心理健康及社会适应、教练员-运动员关系、心理训练、比赛心理调控等；在理论层面揭示影响运动员运动表现的心理因素及作用机制；在应用层面为运动员以良好心态参加训练、比赛以及不断自我完善提供支持。

（二）运动健康心理

立足于健身健康领域，研究身体活动的心理效益、产生机制及时效性，分析不同锻炼方式引起心理（如认知、情绪）变化的群体间差异。同时，研究身体活动参与的心理前因，如锻炼动机、锻炼态度、锻炼意向等，并对锻炼行为进行干预，促进身体活动与锻炼行为的产生与坚持。

（三）运动认知心理

立足于竞技运动，探讨运动员认知过程的特点及其机制，如压力情境下运动员的注意、记忆、判断与决策的认知加工；借助认知神经科学技术和研究范式，开展运动认知神经科学研究。该方向也关注情绪与认知的交互以及运动对个体神经可塑性的影响。

三、标准学制、学习年限与总学分

标准学制为4年，最长学习年限为7年，其中第一年为课程学习，后三年为实践、科研和学位论文工作时间。本学科要求所修读的总学分不少于23学分（16学时/学分），具体课程及学分要求详见十、研究生课程一览表。

四、培养方式

（一）指导方式

采取导师负责和指导小组集体培养相结合的指导方式。成立本学科指导小组，导师全面负责博士生的思想教育、课程学习、科研和实践工作，课程学习依据培养方案中设置的课程和学分要求进行，科研和实践工作依据研究领域内容进行，确保培养质量。

（二）学习方式

采取理论学习、科学研究、学术活动、实践活动相结合的学习方式，以科学研究为主，重点培养博士生的科学研究能力、实践能力以及创新意识。

博士生在导师的指导下，制定个人培养计划，包括：研究方向、课程选学、学术与实践活动、科研训练等，使博士生掌握系统精深的专业知识，具备从事高水平体育科学研究的能力。

（三）培养环节

培养环节包括：制定个人培养计划、课程学习与考试、中期考核、选题与开题、科学研究与论文撰写、毕业及学位资格审核、论文及答辩、毕业及学位授予等。其中，第一学年以课程学习为主，第二、三学年以论文选题开题、研究实施及论文撰写为主，第四学年以论文评阅及答辩为主。具体环节以相关文件要求为准。

（四）考核方式

课程考核注重对博士生综合能力的考查，采取过程考核与期末考试相结合的方式，可采用笔试、口试、课程论文、文献阅读报告或调查报告等形式进行。博士生中期考核、毕业及学位资格审核标准、论文评阅及答辩审核标准等以相关具体文件要求为准。

五、课程设置及培养过程

课程分为公共课、核心课、方向课、选修课，其中，公共课10学分，核心课、方向课、选修课合计不少于10学分；培养过程包括学术活动、实践活动、中外经典著作和专业文献阅读，共3学分。

（一）博士生课程（20学分）

1.公共课（10学分）

中国化马克思主义与当代（2学分）、外国语（4学分）、体育科学研究方法（2学分）、论文写作（2学分）。

2.核心课、方向课、选修课（10学分）

本部分课程内容应能反映学科基本要求，能够体现出内容新、专业精、前沿性强的特点。其中，核心课不少于6学分，方向课不少于4学分。

（二）培养过程（3学分）

1.学术活动（1学分）

博士生在读期间必须参加本学科的学术活动，包括但不限于校内外组织的学术沙龙、专题学术讲座、学术论坛、学术会议等。审核工作以《北京体育大学研究生学术活动管理规定》为基础，以学院制定的学术活动实施细则为标准进行。

2.实践活动（1学分）

博士生在读期间必须参加实践活动，包括但不限于专业教学实习、科研服务、社会实践等。审核工作以《北京体育大学研究生社会实践活动管理规定》为基础，以学院制定的实践活动实施细则为标准进行。

3.中外经典著作和专业文献阅读（1学分）

博士生在读期间必须阅读本学科限定的中外经典著作和专业文献，文献清单详见附件。审核工作以学院制定的实施细则为标准进行。

六、国际交流

为对接国家战略，提升人才培养的质量，鼓励博士生积极申报国家公派留学项目和学校自设留学交流项目，具体安排以《北京体育大学研究生出国留学工作管理规定》为基础，由各学院负责组织与实施。

七、学位论文

学位论文应在导师的指导下,由研究生本人独立完成。学位论文须经过开题预审核、正式开题、中期检查、查重、盲评或预答辩、正式答辩、论文抽检等环节，确保论文质量。论文工作的具体环节及标准以论文管理相关文件为准。

八、毕业及学位审核

1.学满学制规定的年限，完成培养方案规定的全部课程及培养过程，各科成绩合格并取得规定学分数的博士生，可以申请毕业并获得博士研究生毕业证书；未达到条件的，按照延期毕业处理，超过学制年限的按照《北京体育大学研究生学籍管理规定》处理。

2.符合毕业条件，并且符合《北京体育大学申请研究生学位发表论文要求》和《北京体育大学申请研究生学位外语要求》的可以申请研究生学位，通过学位论文答辩的博士生可以获得博士研究生学位证书。

3.提前完成培养方案规定的课程学分和其他培养过程，博士生可以申请提前毕业及申请学位。拟申请提前毕业者，须于第三学期提出书面申请，经导师审核、学院同意后报研究生院和分管副校长审核批准。申请提前毕业者须交齐四年的学费。

九、培养方案的审定、执行与检查

培养方案的修制订由研究生院统一组织，学位评定分委员会组织专家按照要求在充分调查研究、讨论的基础上进行修制定工作；培养方案经学校学位评定委员会审定通过后执行。

各学院应严格执行本培养方案，并制定相关工作实施细则保障博士生培养质量。

十、研究生课程一览表