陈洁, 女，汉族，中国共产党党员，1997年10月出生，北京体育大学心理学院讲师。
教育背景：2016年-2020年 郑州大学应用心理学 理学学士
2020年-2026年 北京师范大学心理学 硕博连读 教育学博士
研究方向：以往研究主要关注儿童青少年认知与学习能力发展（如阅读、数学和执行功能）及其脑机制，以及相关发展异常（如学习障碍）与神经调控。未来拟进一步结合大规模数据库与计算建模方法，围绕大脑健康与运动心理学，探索身体活动及运动干预对认知功能、学习与运动表现及脑可塑性的影响机制。
讲授课程：
本科生课程《足球心理训练》
研究生课程《心理学研究前沿》
科研成果：参与科技创新2030—“脑科学与类脑研究”重大项目、国家自然科学基金面上项目、教育部人文社会科学青年基金及北京市自然科学基金海淀联合基金。
主要发表论文:
第一作者和共同第一作者：
(1) Chen, J., Zhao, N., Yang, Z., Fu, C., Yu, X., & Yang, X. (2026). Meta-Analysis of Neural Correlates in Chinese Reading and Math Across Cognitive Processing Levels: A Cross-Domain Network Interaction Perspective. NeuroImage, 122120 (IF5=5.9, JCR分区Q1, 医学一区TOP)
(2) Chen, J., Feng, X., Zhang, J., Tang, C., Liu, L., Fan, S., ... & Ding, G. (2026). Neural Coding of Multiple Linguistic Components During Reading Comprehension Across Development. Neurobiology of Language. (IF5=3.7, JCR分区Q1, 心理学一区TOP)
(3) Chen, J., Feng, X., Yang, X., Zhao, N., Zhang, J., Tang, X., ... & Ding, G. (2026). Distinct individual difference patterns in reading and non-verbal reasoning networks of children. Brain and Language, 274, 105718. (IF5=2.5, JCR分区语言学Q1)
(4) Chen, J., Wei, Y., Zhao, N., Zhang, M., Zhang, J., Ding, G., ... & Yang, X. (2026). Orthographic knowledge and morphological awareness in kindergarten predict children’s reading fluency in fifth grade through dorsal and ventral pathways. Brain and Language, 274, 105704. (IF5=2.5, JCR分区语言学Q1)
(5) 杨秀杰,陈洁,赵柠欣,于瑛琦 & 胡可萱.(2025).儿童发展性阅读障碍研究进展.中国实用儿科杂志,40(07),563-569. (北大核心)
(6) Zhang, J.#, Chen, J.#, & Ding, G. (2024). Universality and language specificity of brain reading networks: A developmental perspective. Developmental Science, 27(5), e13379. (共同一作，IF5=4.2 , 中科院一区TOP)
其他作者：
(7) 彭雨涵,陈洁 & 杨秀杰.(2026).青少年阅读流畅性测验的编制及指标验证.心理技术与应用,14(7),397-406. (A刊拓展)
(8) Zhao, N., Chen, J., Wei, Y., Zhang, J., Ding, G., Georgiou, G., ... & Yang, X. (2025). Rapid automatized naming neural networks in children and adults: Connections to reading and arithmetic fluency. Journal of Neurolinguistics, 75, 101266.(IF5=1.8 , JCR分区Q2)
(9) Tang, C, Liu, L., Chen, J., Zhang, J., Lei, Y., Liu L., Ding, G. Decoding how cerebellum represents bilingual language information. Communication Biology, 2026. (IF5=5.8, 生理学一区TOP)
(10) Liu L., Tang, C., Chen, J., Lei, Y., Li, Y., Ding, G. A Multidimensional Framework for Dissociating the Neuroplasticity of Auditory and Early Language Deprivation. Communication Biology, 2026. (IF5=5.8 , 中科院一区TOP)
(11) Lei, Y., Liu, L., Chen, J., Tang, C., Fan, S., Cai, Y., & Ding, G. (2025). Distinctive Human Dynamics of Semantic Uncertainty: Contextual Bias Accelerates Lexical Disambiguation. Behavioral Sciences, 15 (9), 1159. (IF5=2.6 , JCR分区Q2)
(12) Zhang, J., Li, H., Zhang, M., Chen, J., Yang, X., Feng, X., ... & Meng, X. (2025). Neural instability in the left middle temporal gyrus associated with second language reading difficulties in Chinese children. Neuroscience. (IF5=3.0 , JCR分区Q3)
(13) Tang, C, Li, H., Zhang, J., Yang, M., Chen, J., Liu, L., ...& Ding, G. Cerebellar engagement for narrative comprehension in Chinese-English bilingual. Cortex, 2025. (IF5=3.5, JCR分区Q1)
(14) Tang, X., Zhang, J., Liu, L., Yang, M., Li, S., Chen, J., ... & Ding, G. (2023). Distinct brain state dynamics of native and second language processing during narrative listening in late bilinguals. NeuroImage, 280, 120359. (IF5=5.9 , JCR分区Q1)
学术会议：
口头报告：
中国心理学会教育心理学年会（中国，天津）2024.09
北京师范大学心理学部年会（中国，北京）2024.01
墙报展示：
SNL（Society for the Neurobiology of Language）国际会议，法国马赛，2023.10
中国心理学会语言心理学年会（中国，北京）2024.11
中国心理学会语言心理学年会（中国，广州）2023.06
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