2025年9月19日，上地学区“积极心理学赋能教师成长：儿童青少年心理健康与运动促进”专题活动在北京体育大学成功举办。本次活动由北京体育大学心理学院承办，50余名上地片区幼小中教师学习儿童青少年心理健康与运动促进相关知识，并参观北京体育大学校园及心理学院实验室。

心理学院杨寅副教授为上地学区教师们讲授儿童青少年心理健康及运动促进主题讲座，从儿童青少年心理健康、体育运动促进儿童青少年心理健康、心理健康教育课程中的体育运动应用三个方面分别进行介绍。

杨寅副教授首先回顾了儿童青少年心理健康问题的发展近况与严峻形势，从儿童发展和社会适应的角度解析了儿童青少年心理健康的科学内涵，并介绍了自己研究团队在青少年积极心理健康测量方面的最新研究进展。随后，杨老师继续就体育运动在促进儿童青少年认知、情绪、社交和积极心理品质等方面的积极作用，并结合北体大在运动促进学生心理健康领域的经验，就如何在心理健康教育课程中融合体育元素分享了经验，特别是通过宣传体育精神和优秀运动员的榜样作用，为学生营造积极健康的正能量环境，全面实现“以体强心”的学生心理健康促进目标。

讲座结束后，教师们亲身体验了学校的体育精神与文化氛围。校史馆中，教师们了解了北京体育大学的发展历程和办学成就。校史馆的每一张照片、每一件展品都在诉说着这所体育高等学府的成长故事，和它对体育事业的初心与使命。

冠军园中，冠军之路记载着北体大培养出众多奥运冠军和世界冠军的辉煌成就。习近平总书记给我校研究生冠军班重要回信的石碑，更是让教师们感受体育精神的时代内涵和使命担当。通过参观，教师们对如何将体育融入学生心理健康工作有了直观、切实的体会。

随后，教师们参观了现代化的网球综合训练馆，亲身感受体育运动对学生心理发展的积极影响。正在网综馆进行实验的心理学院研究生为各位老师介绍了正在开展的研究，介绍了北京体育大学心理学院在促进儿童青少年体育运动以及心理健康方面的研究成果，展现了北体人在推动和实现“以体强心”工作目标上的使命担当。

在心理学实验室，教师们在心理学院张禹老师、孙美荣老师的带领下观摩了脑电、近红外成像等先进设备，并亲身体验了虚拟现实设备。心理学院研究生也基于各自的研究工作为大家介绍如何通过这些高科技设备研究运动对大脑功能的影响，引发了教师们的浓厚兴趣。

夕阳西下，参观活动在愉快的气氛中圆满结束。老师们纷纷表示，这次校园参观不仅让他们领略了北体大校园的活力与正能量，更深刻感受到了体育运动和体育精神在学生心理健康促进中的巨大潜能，也更加坚定了大家将体育运动与心理健康教育相结合的决心。

编辑/孙翌杉