近日，北京市教育委员会公布了2025年度北京市高校“优质本科课程”评选结果，我院康冠兰老师主讲的《心理测量》课程成功入选。这是我院在课程建设与教学改革领域取得的重要成果，也是对我院课程教学质量与育人成效的高度认可。

我院《心理测量》课程已开设23年，在张力为教授、毛志雄教授、郭璐教授、李杰教授和张国礼教授协同建设下不断优化完善，围绕课程设计、实践教学与评价改革持续推进创新，课程质量稳步提升。课程负责人康冠兰副教授在此基础上深化教改实践，推动教学与科研融合发展。她坚持“以研促教、以教促学”，指导本科生在毕业设计与学术论文发表方面取得良好成果，育人成效显著。

图1 心理测量课程师生合影

课程团队立足课程特点与学生培养需求，以成果为导向不断推进教学创新。康老师先后牵头推进两项重要教改项目：1）以成果为导向深度融合运动与锻炼心理的《心理测量》教学模式构建，实现理论知识与专业应用的深度融合；2）《心理测量》课程混合式教学改革研究，顺应数字化教学发展趋势，充分发挥学生学习的主体性，提升课程教学的灵活性与实效性。课程建立了系统化的学习反馈机制，推动课堂持续迭代升级。该课程已逐步形成“理论—实践—科研”深度融合的特色教学体系。

课程注重将学习成果转化为科研成果。在教学团队教师的指导下，多名学生将课程作业打磨升级，积极参与学术交流与实践竞赛，如参加全国心理学大会，“厚粲杯”等，实现了本科教学与学术研究、实践竞赛的有机衔接，有效提升了学生的科研素养、创新能力与学术竞争力。

此次《心理测量》课程获评北京市优质课程，是对过往课程建设与教学改革成果的肯定，更是未来课程提质升级的新起点。下一步，我院将以该课程为示范，持续深化课程改革，不断提升课程教学质量与水平，助力学院学科建设与人才培养工作再上新台阶！

编辑/孙翌杉